sábado, 25 de junho de 2011

artigo de Juliana de Paula

Tecnologias na educação: A importância das mídias na formação do professor e seus desdobramentos no universo escolar.

A presença das tecnologias, principalmente do computador nas escolas, tem levado as instituições de ensino e os professores a adotarem novas posturas frente ao processo de ensino e de aprendizagem, ocupando posição central e, por isso é importante refletir sobre as mudanças educacionais  provocadas por essas tecnologias propondo novas praticas docentes e buscando proporcionar experiências de aprendizagem significativas  para os alunos.Cabe a escola não só assegura a democratização do acesso aos meios técnicos de comunicação mais sofisticados ,mas ir alem e estimular ,dar condições , preparar as novas gerações para a apropriação ativa e critica dessas novas tecnologias.
Segundo Valente (1999) o uso do computador na educação objetiva a integração do educador no processo de aprendizagem dos conceitos curriculares em todas as modalidades e níveis de ensino, podendo desempenhar papel de facilitador entre o aluno e a construção do seu conhecimento. Entretanto podemos afirmar que as novas tecnologias têm encontrado alguma dificuldade em assumir um lugar de relevo na escola, principalmente no que se refere ao papel do professor nessa tarefa. No entanto isto será possível se a freqüência de ações de formação for um dos suportes para o desenvolvimento das competências do professores relativamente às novas tecnologias e ao uso na pratica pedagógica. A renovação e modernização do ensino é uma questão na ordem, assim o uso da tecnologia no ensino questiona a capacidade do professor para conseguir definir, não só como e quando usar a tecnologia, mas também o porquê e para que.
Isso nos remete ao fato de que as novas tecnologias nos permitem ampliar o conceito de aula e de espaço e tempo, mas não resolvem questões de fundo. Elas por si só, não farão a transformação do mundo e da sociedade. Necessita-se de profissionais entendidos em desenvolvimento humano que percebam a infinidade de processos formadores e deformadores presentes na pratica social e no mundo do trabalho que saibam seu valor enquanto profissionais conscientes do seu oficio e da importância da educação para a humanização do ser.  (Retirado do artigo de Juliana de Paula Iennaco)

quarta-feira, 8 de junho de 2011

historico do telefone

     A invenção foi patenteada em 7 de março de 1876, mas a data que entrou para a história da telefonia foi 10 de março de 1876. Nesse dia, foi feita a transmissão elétrica da primeira mensagem completa pelo aparelho recém-inventado. Graham Bell se encontrava no último andar de uma hospedaria em Boston, nos Estados Unidos. Watson trabalhava no térreo e atendeu  o telefone, que tilintara. Ouviu, espantado: "Senhor Watson, venha cá. Preciso falar-lhe." Ele correu até o sótão de onde Bell havia telefonado. Começava uma longa história. A história das telecomunicações, que iria revolucionar o mundo dali em diante.

quinta-feira, 2 de junho de 2011

Historia do aparelho de som

O aparelho de som, usado para reproduzir gravações de áudio, surgiu em 1877 com o fonógrafo que usava os cilindros de cera, inventado por Thomas Edison. Mas somente 16 anos depois é que Emile Berliner desenvolveu um sistema que permitiu a reprodução infinita de discos, feitos num formato já plano, industrializando o gramofone – aquele de corneta e agulha pesada.

Gravar peças musicais e outros tipos de sons usando esse processo durou até os anos 50, quando surgiu o LP (Long Play), também conhecido como disco de vinil. O antigo gramofone, usado pela família inteira, virou a querida vitrola que os jovens mantinham no quarto. Com os novos meios de reprodução de áudio, desenvolvidos posteriormente, o toca-discos, como passou a ser conhecido, passou a suportar várias outras mídias. Nos anos 70, já haviam os 2 em 1, com rádio AM/FM e toca-discos, enquanto o 3 em 1 surgiu na década seguinte, disponibilizando suporte para a fita cassete - o toca-fitas.
Nos anos seguintes, o disco entrou em decadência com o advento do CD e o 3 em 1 passou a ter leitor de CD no lugar do toca-discos. Um aparelho de som atual possui fontes para o áudio, que convertem as informações da mídia em sinal analógico, amplificador, que dão maior amplitude a esse sinal, caixas de som, que transformam a energia do sinal elétrico em som, e os cabos, que ligam o amplificador às caixas ou interligam os componentes. Nos mini-systems e micro-systems, à exceção dos cabos, os componentes encontram-se embutidos no aparelho.
Alguns dos fabricantes mais populares foram a Gradiente, JVC, LG, Philips, Sanyo, CCE, Philco e Sony. Junto com a televisão, um aparelho de som era um item essencial dentro de casa e ocupava um lugar de destaque na sala. Outros, menores, iam para os quartos ou para a cozinha e até mesmo para o banheiro. Atualmente, aparelhos de som caseiros com componentes separados, daqueles com caixas de som enormes, já são modelos retrô. Com as novas tecnologias, como leitores de MP3, muitas dessas marcas passaram a produzir somente aparelhos multi-system ou automotivos.